La alegría de vivir es una virtud fundamental para la práctica educativa democrática.
Esta concepción vital de la educación es la que nos permite ver la escuela como una aventura en marcha, que no le tiene miedo al riesgo y que por eso mismo se niega a la inmovilidad.
Una escuela que no enmudece.
La escuela en la que se piensa,
en la que se actúa,
en la que se crea,
en la que se habla,
en la que se ama.
( En "Cartas a quien pretende enseñar" de Paulo Freire)
4 comentarios :
La escuela es un lugar insustiuible de construccción de sentidos de vida. A través de ella podemos lograr que en nuestra cultura
"los alambrados " se transformen en "redes"
Otras habilidades de lectura en el tiempo del POLI ALFABETISMO. Recomiendo la lectura para debate de "Los bárbaros de Google. Educando con sentido a la generación Einstein". Segunda Parte
por Piscitelli
De pronto la palabra escrita desplazaba su centro de gravedad desde la voz que la pronunciaba hasta el oído que la escuchaba. Lo que vino después es mero contagio bárbaro que Baricco como siempre sintetiza magistralmente “privilegiar la comunicación no quiere decir escribir cosas banales de la manera más simple para hacerse entender, significa convertirse en teselas de experiencias más amplias, que no nacen ni mueren en la lectura (pag 89)”.
Para degustar la tarea de escribir:
"El zapallo y la escritura se parecen en la manera de germinar, de brotar y de crecer" por Iris Rivera
(Revista Imaginaria)
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