Al ritmo de la enseñanza. Coreografía de la práctica docente: Suspenso fantástico

Al ritmo de la enseñanza. Coreografía de la práctica docente: Suspenso fantásticohttps://www.youtube.com/watch?v=yR1Pdlab474

Bienvenidos al ciclo lectivo 2016

Este espacio tiene sentido "Porque todos, toditos, tenemos algo que decir a los demás, alguna cosa que merece ser por los demás celebrada o perdonada." de Eduardo Galeano " Celebración de la voz humana 2". El libro de los abrazos

El arte dice que una sociedad mejor es posible.

LIBRO ÁLBUM

Los profesores también asumimos el desafío de la escritura

Haciendo click en el título de esta entrada pueden leer una ponencia que presenté en un encuentro de Institutos de Formación Docente.
Cuando quieran intercambiamos en relación con la significatividad , la aceptabilidad del escrito y otros aspectos que merezcan su valoración como lectores y productores de texto.
¡Espero críticas!
Paulina

Preparándonos para ir al teatro

Las ciudades y el Arte. Hoy: Guernica

El proyecto de lectura de este segundo cuatrimestre tiene como eje :

Las ciudades imaginadas por la Literatura Trataremos de explorar en las obras literarias qué dicen las ciudades del contexto en que la obra literaria fue escrita,qué sentidos adquiere cada ciudad en la obra literaria, cómo se presentan las ciudades ante la mirada de los lectores desde sus variados contextos de recepción,cómo re-crearíamos la ciudad a partir de nuestro proceso de lectura.
Recorreremos Bs As y París con la lectura de " El otro cielo" De Cortázar.
http://www.escribirte.com.ar/destacados/1/cortazar/textos/297/el-otro-cielo.htm
Transitaremos la magia de Macondo con " El coronel no tiene quien le escriba" de García Márquez .http://www.literatura.us/garciamarquez/coronel.html
Desplegaremos nuestra capacidad sensitiva con" Las ciudades invisibles" de Italo Calvino http://www.librosgratisweb.com/pdf/calvino-italo/las-ciudades-invisibles.pdf



Hoy iniciamos el viaje en Guernica, una ciudad cargada de Historia que quedó en la memoria universal de la mano de Picasso .Las invito a disfrutar de esta presentación en 3D https://www.youtube.com/watch?v=jc1Nfx4c5LQ Y para detener nuestra marcha , mientras recuperamos el aliento les dejo este texto de Galeano:http://laetus.over-blog.es/article-guernica-41889906.html


Nos seguimos encontrando con la mirada amplia y la imaginación suelta.


Paulina

Primer encuentro con la Literatura

Luego de una amplia reflexión grupal acerca de la lectura del género policial, en el que trabajamos durante el primer cuatrimestre del año, hubo sensaciones diversas dentro del grupo.

En algunas se manifestó una mayor aceptación y disfrute de la lectura, mientras que en otras se tornó compleja, hasta tediosa. Sin embargo, todas logramos rescatar algo positivo de esta experiencia.

A lo largo del año, nos gustaría seguir incursionando en los diversos géneros literarios, como parte de una búsqueda de placer genuino en la lectura.

Grupo Lengua y Literatura, 2011.

"Sólo si nos detenemos a pensar en las pequeñas cosas llegaremos a comprender las grandes".

Suspenso fantástico

Continuidad de los parques

Había empezado a leer la novela unos días antes. La abandonó por negocios urgentes, volvió a abrirla cuando regresaba en tren a la finca; se dejaba interesar lentamente por la trama, por el dibujo de los personajes. Esa tarde, después de escribir una carta a su apoderado y discutir con el mayordomo una cuestión de aparcerías volvió al libro en la tranquilidad del estudio que miraba hacia el parque de los robles. Arrellanado en su sillón favorito de espaldas a la puerta que lo hubiera molestado como una irritante posibilidad de intrusiones, dejó que su mano izquierda acariciara una y otra vez el terciopelo verde y se puso a leer los últimos capítulos. Su memoria retenía sin esfuerzo los nombres y las imágenes de los protagonistas; la ilusión novelesca lo ganó casi en seguida. Gozaba del placer casi perverso de irse desgajando línea a línea de lo que lo rodeaba, y sentir a la vez que su cabeza descansaba cómodamente en el terciopelo del alto respaldo, que los cigarrillos seguían al alcance de la mano, que más allá de los ventanales danzaba el aire del atardecer bajo los robles. Palabra a palabra, absorbido por la sórdida disyuntiva de los héroes, dejándose ir hacia las imágenes que se concertaban y adquirían color y movimiento, fue testigo del último encuentro en la cabaña del monte. Primero entraba la mujer, recelosa; ahora llegaba el amante, lastimada la cara por el chicotazo de una rama. Admirablemente restallaba ella la sangre con sus besos, pero él rechazaba las caricias, no había venido para repetir las ceremonias de una pasión secreta, protegida por un mundo de hojas secas y senderos furtivos. El puñal se entibiaba contra su pecho, y debajo latía la libertad agazapada. Un diálogo anhelante corría por las páginas como un arroyo de serpientes, y se sentía que todo estaba decidido desde siempre. Hasta esas caricias que enredaban el cuerpo del amante como queriendo retenerlo y disuadirlo, dibujaban abominablemente la figura de otro cuerpo que era necesario destruir. Nada había sido olvidado: coartadas, azares, posibles errores. A partir de esa hora cada instante tenía su empleo minuciosamente atribuido. El doble repaso despiadado se interrumpía apenas para que una mano acariciara una mejilla. Empezaba a anochecer.
Sin mirarse ya, atados rígidamente a la tarea que los esperaba, se separaron en la puerta de la cabaña. Ella debía seguir por la senda que iba al norte. Desde la senda opuesta él se volvió un instante para verla correr con el pelo suelto. Corrió a su vez, parapetándose en los árboles y los setos, hasta distinguir en la bruma malva del crepúsculo la alameda que llevaba a la casa. Los perros no debían ladrar, y no ladraron. El mayordomo no estaría a esa hora, y no estaba. Subió los tres peldaños del porche y entró. Desde la sangre galopando en sus oídos le llegaban las palabras de la mujer: primero una sala azul, después una galería, una escalera alfombrada. En lo alto, dos puertas. Nadie en la primera habitación, nadie en la segunda. La puerta del salón, y entonces el puñal en la mano. la luz de los ventanales, el alto respaldo de un sillón de terciopelo verde, la cabeza del hombre en el sillón leyendo una novela.
Julio Cortázar .Final de juego,1956

¡ Bienvenidos al Ciclo 2011!

Mapping - 110° Aniversario Comodoro Rivadavia from Gonzalez Federico on Vimeo.

Leemos a Cortázar y nos dejamos transformar

http://sololiteratura.com/cor/obrasdecortazar.html

http://lij-jg.blogspot.com/2008/06/discurso-del-oso-julio-cortzar-y-emilio.html

Al ritmo de la enseñanza .Coreografía de la práctica docente

Al ritmo de la enseñanza .Coreografía de la práctica docente

Rebelión en la granja

Esta es una versión animada de la novela del mismo nombre de George Orwell.
Te invito a disfutar el video y enriquecerlo con la lectura de la novela.
Espero tus comentarios.
Paulina

Ampliando la mirada. ZOOM de Istvan Banjai

Una cámara se acerca paso a paso a nuestro planeta: y descubre mundos cada vez más pequeños, uno dentro del otro, y uno aún más diminuto dentro del anterior. ¿Hasta dónde es posible llegar? Hasta donde tú quieras.
Un libro que se adentra en la imaginación

PODER VS TRANSFORMACIONES


Después de haber leído "Maestras Argentinas: Clara Dezcurra"de Fontanarosa, "El Matadero" de Echeverría, y de haber visto la representación teatral de "La malasangre" de Gambaro, afirmo que en todos ellos está demostrado que el poder absoluto impide todo transformación.


Lo que opino es que en estos textos se evidencia el hecho de que la transformación no puede realizarse debido a que el poder no lo permite, como está representado en La malasangre donde la protagonista decide llevar a cabo una huída que no pudo concretarse, dicho hecho hubiese logrado una transformación dentro de la obra, o si bien, como lo presenta el texto de Fontanarosa cuando Clara Dezcurra le escribe a su amiga Juana: "Comprendo que hoy por hoy, se hace muy difícil cambiar algo de lo ya está dispuesto." A su vez en la lectura de El matadero, el hecho que cuando algún unitario trataba de expresar sus ideales y creencias públicamente, lo degollaban, lo torturaban, los trataban de herejes y de malos ejemplos para la sociedad.



Creo que esto se debe a que en la sociedad de esa época, solo se hacia lo que las personas de mayor poder querían que se hiciera, lo que provoca que las demás personas que no pensaban de igual manera y defendían sus ideales, no pudieran vivir, ni expresarse libremente, por ello debían exiliarse o relacionarse a escondidas con sus pares del lugar o con personas que radicaban en el extranjero que tenían sus mismos pensamientos.


Las crueldades sucedían debido a que los seguidores del gobierno eran manejados por el miedo y el hambre provocado por las autoridades. Por el contrario, los unitarios eran los representantes de la libertad de ideas, el honor, el valor y la dignidad.


Si bien, afirmo que el poder absoluto impide toda transformación, también tengo en cuenta que se pueden realizar pequeñas transformaciones.

En los textos mencionados se intentan realizar algunos cambios, los cuales no han llegado a concretarse completamente, como por ejemplo, podemos observar en "La malasangre", en su comienzo, a una Dolores sometida al ideal y al mandato del padre, y luego en el final, es notorio el reproche que Dolores hace a su padre sobre sus ideales y sus acciones sobre los demás. También se evidencia en el texto de Fontanarrosa, cuando la maestra actúa según sus creencias y sobre su forma de enseñar los valores, que son contrarias al pensamiento de las autoridades. En El matadero se demuestra que el unitario defiende hasta la muerte sus ideales, no le teme a la agresión, ni al poder del gobierno.


Finalmente y para concluir, el texto de Fontanarrosa expresa lo siguiente:" Habrá un día, sólo Dios puede saberlo, en que nuestro país se quitará de encima la influencia europea, y quizás entonces usted sea una precursora", a mi entender deja en claro que por más poder que impida las transformaciones llegará el día en que se podrán realizar. Como lo trata de expresar Griselda Gambaro: " con su “yo me callo pero el silencio grita”, señala que de alguna manera el poder de todos modos fracasa con su imperativo de sumisión total, mientras se le oponga aunque sea una sola e inerme criatura. En resumidas cuentas, esto ha pasado siempre en la historia, donde los vencidos nos salvan. Ellos, a quienes el poder no oye, gritan aún para mantener alerta lo mejor de la condición humana, nuestra conciencia". (http://www.vagos.es/showthread.php?t=221939)


Ahora la pregunta es: ¿Realmente impide TODA transformación?


Tatiana A. García Davies

Otras miradas de Martìn Fierro

Nuevas miradas de Martín Fierro

La Fuerza de las ideas diluye la estétcia de la obra

Mi idea fuerza para esta argumentación es "La fuerza de las ideas diluye la estética de la obra" esta basada en las obras literarias "El Matadero" de Esteban Echeverria y la obra de teatro "La Mala Sangre " escrita por Griselda Gambaro.

Considero que "La Fuerza de las Ideas Diluye la Estética de la Obra", porque en los tiempos del Escritor Esteban Echeverria , nace El Matadero como una forma de expresar el dominio, maltrato, opresión que estaban viviendo Buenos Aires ante el dominio de unos pocos. Esta obra literaria se escribe por indignación, no por placer estético, para dar testimonio de una situación en la que el escritor se halla vital e indisolublemente inmerso...

El Matadero es utilizidada como instrumento de lucha contra el tirano que desnuda la fealdad de sus practica, la impiedad y su brutalidad. No se ha escrito con intensión de realismo característico sino para mostrar la croeldad y el sometimiento de un pueblo.

El autor describe a las personas como perros en lucha por las achuras. Y nos muestras la pobreza existente de aquel pueblo.

Otro hecho impactante que presenta el autor, es cuando el niño es decapitado y es dejado a un lado por las personas que estaban en ese lugar, porque estos sucesos eran habitual y cotidiano. Ya que, solo reinaba la disputa por los desechos.

Al concluir la lectura de este libro, me muestra como aquellos personas que manifestaban su descontento con el gobierno, eran considerados de una mala conducta.

(.....) ¡Ha de vosotros, pecadores! ¡Ha de vosotros, unitarios impíos que os mofáis de la iglesia y de los santos(....) La justicia de Dios los declara maldito(.....) Imagino que el escritor nos quiso mostrar como aquellos habitantes eran tan influenciados por el gobernador Juan Manuel de Rosas quien al tener el máximo poder en las leyes decidía que era lo bueno o lo malo.

(......)en víspera de día de Dolores entro a nado por el paso de Burgo al matadero de Alto una tropa de cincuenta novillos gordos cosa poca por cierto para una población acostumbrada a consumir docientos cincuenta a trecientos(......)Cosa extraña que hayan estómagos sujetos a leyes inviolables y que la iglesia tenga la llave del estomago (....) pienso que este poder dominante era tan fuerte que llego a abarcar hasta el poder eclesiástico.

La escritora Griselda Gambaro nos presenta un teatro a principio de la década del 80 donde escribió en su obra la Mala Sangre una historia adaptada en los tiempos del gobierno de Rosas.En este teatro abierto nos presenta el poder, la sumisión, la fidelidad, la humillación, el amor y el deseo de ser libre.Grisela Gambaro utiliza esta obra de teatro para expresar su rechazo a un gobierno autoritario, como lo utilizo Esteban Echeverria.

En mi opinión, cada persona tiene su forma de manifestar sus descontento ante acontecimientos que le provocan sentirse presos de pensamientos, y de sus ideales.

Concluyo con que estas obras están caracterizadas por el conflicto económico del pueblo, en el quieren denunciar el drama político. Que todo ser humano tiene un deseo de libertad, igualdad ante una sociedad estructurada, tratando de defender su pensamiento y sus ideales ya que esto los hará siempre personas libre y nunca estarán influenciados por el contexto de una sociedad.

Alejandra

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